帯江保育園の保育方針

私たちは、福祉の実践集団として高潔な自覚を持ち、子ども・保護者・地域社会の人々に信頼され愛される人･施設をめざします。

子ども一人ひとりをしっかり見つめ、職員間が共通の理解の基、保護者や地域に愛される保育園をめざす。
子ども一人ひとりを大切にし、保護者からも信頼され、地域に愛される保育園をめざす。

～自分の事が、好きな子ども～
自分に価値がある、落ち着いた人間関係の中で育つ、判断力・責任感が身に付いている、
レジリエンスが高い、他者理解へつながる余裕を持つ
☆自分のことを理解していく・・・自分の好きなことがわかる、遊びや環境を通して自分の能力を把握していく
☆主体的な行動に、支配や圧力がかかっていない・・・納得できる大人の声掛けがある、思考力・論理の育ち
☆1人の「個」として周りから受け入れられている・・・存在意義、人権尊重

0歳児
　●一人ひとりと応答的な関わりを大切にし、情緒の安定を図り、健康で心地よく過ごす。

1・2歳児
　●自分でしようとする気持ちを養いながら、様々な生活習慣を身につける。
　●友達や保育者と遊ぶ中で、動くことにより様々な発育を促し、言語の獲得や、自我の充実をはかる。

3歳児
　●生活習慣の自立と、様々な遊びに積極的に取り組み、言葉で表現することに喜びを感じる。
　●ルールや決まりを知り、守り、共有することが心地よいと思えるよう、保育者と一緒に確認する。

4歳児
　●心身のコントロールが出来、生活経験を広げる。
　●仲間がいることの喜びや楽しさを感じ、友達関係を積極的に作り出そうとする。

5歳児
　●けじめをつけ、活動に意欲的に取り組み、最後までやりとげようとする。
　●様々な知識や経験を生かし、創意工夫を重ね、遊びを発展させ友達と一緒に創　　り上げる活動を楽しむ。

私たちは、子どもたちが”人として豊かに育っていく上で、必要となる力の土台作り”をしています。
０～２歳児クラスは、「生活の自立」を目標に、１対１で関わることで、子どもの安定を図りながら、生活面・遊び面共に、自分でしようとする気持ちを尊重し、その発達や自立に向かう姿勢を支えていっています。

３歳以上児クラスは、遊びの中で楽しいと思う経験を増やすことで、興味・意欲を育て、”学び””発見””創造””挑戦””協同”につながるよう、個の成長、集団としての活動を充実させています。